Kovács-Farkas Réka

Kovács-Farkas Réka vagyok gyógypedagógus, DSZIT-terapeuta, jelenleg pedig a Károli Gáspár Református Egyetem pszichológia szak hallgatója.

Már az egyetemen világosság vált számomra a mozgás fontossága a gyógypedagógiai fejlesztésben. Az egyetem után megismerkedtem a Dinamikus Szenzoros Integrációs Terápiával, amelybe azonnal beleszerettem és a munkám egészében átalakította a szemléletmódomat. A komplex gyógypedagógiai fejlesztésen és az iskolaelőkészítő foglalkozáson is nagy hangsúlyt kap a mozgás.

 

Az alábbi foglalkozások elérhetőek nálam a Trambulinban:

 

• Komplex gyógypedagógiai fejlesztés (egyéni és kiscsoportos)

• Iskolaelőkészítő foglalkozás (egyéni és kiscsoportos)

• DSZIT-terápia (egyéni és kiscsoportos)

• Szenzoros szemléletű mozgásterápia (kiscsoportos)

 

Melyik foglalkozást kinek ajánlom?

 

Komplex gyógypedagógiai fejlesztés

 

A komplex gyógypedagógiai fejlesztést 3-10 éves korig olyan gyermekek számára ajánlom, akik a tanulásban nehézségekkel küzdenek. Az alábbi területeken tapasztalható elmaradás indokolhatja a terápiát.

 

• kognitív képességek

• nagymozgás, finommotorika

• érzékelés, észlelés

• szociális terület

• önkiszolgálás

• testséma

• beszéd és kommunikáció

 

A komplex terápia magában foglalja az aktuális állapot megismerését és egyénre szabott fejlesztési terv elkészítését, külön időpontban szülői konzultáció biztosítását.

 

Iskolaelőkészítő foglalkozás

 

A sikeres iskolai szereplést segíti elő, melyben a fő hangsúlyt a végrehajtó funkciók, a szociális és a kommunikáció képességek erősítése kapja.

A figyelem megfelelő fenntartása, a rugalmas viselkedésszabályozás, a szabálykövetés, az önérvényesítés, az asszertív kommunikáció elsajátítása, az érzelemfelismerés és szabályozás, illetve az együttműködés kialakítása adják a foglalkozások gerincét.

 

Az iskolaelőkészítő foglalkozás magában foglalja az egyénre szabott fejlesztési tervet és külön időpontban szülői konzultáció biztosítását.

 

 

Dinamikus Szenzoros Integrációs Terápia

 

DSZIT-terápiára várom azokat a gyerekeket, akik nehézségeket tapasztalnak a szenzoros információk megfelelő feldolgozásában, ami gyakran figyelmi, koordinációs, tanulási vagy viselkedési problémákhoz vezetnek.

A DSZIT terápiában nem dolgozunk konkrét feladatokkal, hagyjuk, hogy a gyermekek természetes kíváncsisága alakítsa az órát. A DSZIT lényege, hogy az idegrendszer érlelése a gyermek aktív részvételével és önszántából történjen. Ez a terápiás módszer nem meghatározott feladatokból áll, nincsenek szigorú szabályok. A fő cél, hogy a gyermek örömmel végezze az általa választott tevékenységet.

Rendkívül változatos eszközökkel dolgozunk, melyek elsősorban a tapintás- és az egyensúlyérzék ingerlésén keresztül segítik, hogy a gyermek egy magasabb

idegrendszeri integrációs szintre jusson.

 

Kiknek ajánlom a DSZIT-terápiát?

 

• Akik túlérzékenyek a szenzoros ingerekre

• Túl sok szenzoros ingert keresnek

• Viselkedés-szabályozási nehézségeik vannak

• Megkésett beszédfejlődés esetén

• Túl gyorsak vagy túl lassúak

• Gyenge önértékelés, motiválatlanság jellemzi

• Mozgáskoordinációs nehézségekkel küzd

• Autizmus spektrumzavar esetén

• ADHD esetén

 

A terápia kezdetén szükség van egy szülői konzultációra, anamnézis felvételre. A terápia folyamán 4-5 alkalmanként szülői konzultáció szükséges.

 

Szenzoros szemléletű mozgásterápia

 

A szenzoros szemléletű mozgásterápia játékalapú, élvezetes tevékenység, mely az idegrendszert érleli és stimulálja. A terápia során megerősödnek az idegrendszerben azok az idegpályák, melyek a megfelelő tanulási és szociális képességek kialakulásáért felelősek, továbbá elősegíti a megfelelő önszabályozási képesség kialakulását.

A terápia legfontosabb része a vesztibuláris rendszer ingerlése, a szem-kéz koordináció, a testtudat, testséma kialakítása, az önszabályozási képesség kialakítása, a figyelem, az emlékezet, a kommunikáció és a szociális képességek kialakítása. Mindezt változatos, élvezhető, nagy figyelmet és koncentrációt igénylő feladatokkal érjük el, melyek az idegrendszer megfelelő idegpályáit stimulálják.

 

Több csoport indul a 2-3 éves korosztály, 3-6 éves korosztály és a 6-10 éves korosztály számára.

 

 

Várlak Titeket szeretettel a Trambulin Képesség- és Mozgásfejlesztő Központban.